融入还是包容 一个教学争论引发的思考 如何提高高三数学试卷讲评课的有效性 试卷讲评课中“滑过”现象的剖析 让学生的心灵去旅行 让数学思维的火花在课堂中绽放 观点摘编 相关题录 递推数列的教材研究 基于数学研究的一般方法设计教学 新课程背景下的数学课堂教学设计的实践与再认识 找寻示范课与常态课的“平衡点” “几何概型”教学必须关注的三个问题 例析解题教学中的思维监控 刍议课堂教学中的数学意义取向 青年教师怎样在研究课例中成长 中学优困生数学问题表征多样性的差异实验研究 透视高考试题 展望课改方向 数学文、理科试卷难度调控策略 一道高考数列填空题的求解与拓展