高中数学实验教学模式的探讨

高中数学实验教学设计研究与实践

线面垂直判定的实验教学

观点摘编

相关题录

教材是开展高中数学探究性学习的重要资源

新课程中使用“悖论”的思考和探索

高中数学启发式教学的“低效”成因及对策

合理设计出真知，细节处理放光彩

巧设问题情境，提高课堂效率

课程特点·学生起点·知识基点

从“把时间还给学生”说起

尊重学生的认知基础，改善学生的思维品质

读《“京师”数学教育丛书》有感

浅析解题后反思的六个切入点

例谈空间几何中翻折问题的解决策略

数学归纳法的第一步可能是艰难的或者是起决定意义的

例析高考递推数列通项公式的常见类型及其求法

透视与剖析，赏析数学试题的魅力与风采