数学:让我们合理地猜想 学科竞赛与英才培育 初高中数学教学的区别与衔接方法研究 初、高中数学教育的过渡衔接探究 立足最近发展区,实现初高中数学学习的平稳对接 观点摘编 相关题录 高中数学新教材“问题系统”的分析及教学建议 人教社A、B版教材“空间向量在立体几何中的应用”一节内容结构的比较研究 人教A、B版数学3“算法初步”比较及教学建议 新课程立体几何入门教学的四个典型问题与应对策略 立体几何教学策略文献的梳理与评述 同课异构,异在何处 追问“缺失”,重在目标 优质课是教师专业化发展的一个有效平台 新课程下中学数学教师教学反思行为的调查与研究 提升学生数学素养之“行”与“思” 高一数学学法调查分析与对策