中国数学基础教育的缺失与出路

数学教学价值的思考

高效数学课堂教学行为研究

实现数学高效教学的三个措施

有效变式：为数学课堂生成智慧溢彩

深入钻研数学教材

观点摘编

相关题录

新课标下立体几何变化的解读

以问题为中心引领教学，以思维为核心促进发展

落实三个抓手，突破直线与圆锥曲线综合题

“直线与平面垂直的定义与判定”的教学设计与说明

一堂优质“三角函数诱导公式”课例的点评

高中数学“课后思考题”的设计和思考

多想少算

多动点问题的求解方法

点击概率问题求解时的常见错误

空间轨迹的探求