寻求基础与创新的平衡 数学语言对数学阅读的影响研究 普通高中数学课程标准的实验与思考 课改应该在破除迷信、反思实践中前行 检视新一轮数学课程改革的论争 观点摘编 相关题录 从解直角三角形到解直角四面体 教师个体的研课模式:以“数学归纳法”一课为例 例谈解析几何综合题的解题策略 圆锥曲线中值得注意的四类弦 关于研究型试题命题的设想与实践 高三复习试卷命制的常见误区及其高效命题原则 高考函数图像问题考点扫描 数学高考中归纳与类比思想方法扫描