数学启发式教学的基本特征

正确认识与实践高中数学新课程

实现数学课堂教学有效性的五大要领

实现数学教学有效性的三个关键

新课改下数学教学的有效性探究

摭谈数学教学的有效性

高中课程标准下不等式性质教学内容安排的思考

实践数学教学公理的几个切入点

立体几何教学中培养学生主动学习的三步曲

函数教学中宜尽早向学生介绍的几类函数图象

上海高考命题中的“逆反、不成立、不存在”现象

高考中线性规划问题的解法讨论

浅说2009年高考中的分段函数

2009年宁夏高考数学文(17)的七种解法及阅卷启示

数学解题中的优先策略

探求圆锥曲线离心率的取值范围的思维途径

用空间向量证明平行垂直问题

分离常数法与分离参数法的应用

用几何画板绘制函数图象的基本技法