新课标 新教材 新教法

稳定兼带新意 平和不掩亮点

在生命中栽下一棵树

“开放的数学教学”新探

苏格拉底的启发式

认知方式与空间认知能力的关系研究评述

一堂充分体现探究的复习课

在数学教学中实践数理结合的几点做法

高中数学《数列的极限》教学设计

高中数学选修课程4-4中“参数方程”的内容分析及教学建议

高中课程标准教科书算法内容设计的比较

我国中学数学解析几何教材的沿革

2008年高考数学备考中应该注意的一些问题

等差数列与高价等差数列

三次函数性质探述

导数的应用

《动态几何》课程的开设在数学教与学中的价值