余弦定理

释重前进

为什么数学教师要学习《数学课程标准》

数学文化在中学数学教育中的作用

高中生CPFS结构对数学思维灵活性、深刻性影响的实验研究

高中数学高才生与数学普通生个案研究

高中数学教育与学生人文素质培养的调查研究

补白·轻松读图

数学探究性教学的现状与改进建议

高中数学新课程的实验与思考

透析中学数学合作学习中“假繁荣”现象

激发兴趣，教学中最值得研究的课题

新课程下的数学课堂教学的“加减法”

一堂解析几何复习课的设计

向量在平面几何中应用的教学设计与思考

对斐波那契数列的教学讨论

以“集合”为载体探讨高中课程标准实验教科书之间的差异问题

数学教学要重视教材潜在功能的挖掘

数列通项的五种求法

反证法中的“特殊化法”

函数在证明不等式中的作用

利用信息技术促进数学知识建构的实践与思考