探究　转化　交流　反思

新教材（A版本）必修2内容特点及使用

你准备好了吗？

论现代数学教师的能力结构

对目前高中数学课堂教学的一些思考

走出数学课堂教学误区之我见

怎样观评数学课

“海问、圈问、点问”艺术的实践与思考

教师成长：以教学案例为载体的行动研究

函数概念的发展与比较

中学数学研究性学习的几种类型

新课程改革形势下好课标准的探索

补白·轻松读图

用新课程标准指导数学教学

浅谈如何在数学教学中发挥数学史的作用

浅谈数学研究性学习的教学设计

新课程标准实验教材“函数”一章的教学思考

对人教版A版《普通高中课程标准实验教科书数学①②》的一点看法

例谈树形图在数学解题中的应用

数学的精髓和灵魂

多元函数最值问题解法举例