挖掘教材内容　培养创新意识　　

花不是玫瑰的全部

论数学史在中学数学教育中的地位与作用

新课标下数学教师如何更新观念

“高中数学新课标”对数学教师的数学素养提出了高要求

中学数学教师素质的类型及其评价

中学数学教师教育科研与学术活动状况的调查研究

补白·轻松读图

新课程理念下高中数学课堂教学探讨

浅谈高中数学自主探究式教学模式

数学教学中如何培养学生的创新意识

数学游戏与数学课堂教学

高中数学课程标准实验教学案例选编

源自课本阅读材料的探究性学习课案一例

一节探究型的向量习题课

新课标实验教材“不等式”一章的教学分析与建议

新课程理念下以模块为单位的数学学业成绩评价

2005年高考数学试题评析及2006年复习建议

高考对极限考查的七大类型

例谈用构造法求递推数列的通项公式

关联图形的数列问题

数学和计算机信息科学知识教学整合的尝试