新教材（A版本）必修1的内容特点及使用

放缩法

高考禅

建构真实的数学课堂

“指挥棒”开始转向以后

课程改革2005

补白·轻松读图

作为数学教育任务的数学解题

论数学课题探究教学

数学教学中对学生非智力因素的培养

项目导向的数学教学设计

一次“尴尬”演变成的研究性学习

关于命题“若{g35p621.jpg}或{g35p622.jpg}，则q”真假的判定

对函数问题的错解剖析

正弦定理教学设计

北京市第二十五中学举行课改汇报研讨活动

数学高考与能力培养

构造对偶式的八种途径

国家基础教育课程改革中信息技术与中学课程整合的若干思考