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中国数学教育改革的趋势

算法及其学习的意义

我国中小学数学教学中“双基”问题的回顾与反思

高中学生数学史学习状况调查与分析

谈数学教学中创新意识和创新能力的培养

新课程标准下教师教学设计中应具备的几种意识

一节基于数学史的教学课例：正四棱台的体积公式

一堂立体几何习题课的实录及后记

美国《几何》教材简介

义务教育课程标准实验教科书数学的主要特点

数学新教材探究性教学的实践与认识

新课程“解决问题”型试题的问题设置

在高考试题中的推广类问题浅述

高考概率与统计题型和求解策略

以形助数 探求解题思路

例说立几中的观察实验解题

图形技术支持下的数学探索