打好基础 启发思维 训练能力　　

情境中活动 活动中体验 体验中领悟　　

变式 探究 创新　　

初中“数学情境与提出问题”的教学实践　　

高中“数学情境与提出问题”的教学实践　　

把思考还给学生 让创新走进课堂　　

注重动手操作 体现课改理念　　

数学：增加对“个性品质”的考查要求

“几何学”备忘录（续完）

“双基”数学教学论纲

新课程理念下高中数学教学改革的几点思考

研究性学习课题“渡河问题”的教学设计

以“再创造”的新课程观构建“三维”开放型复习课　　

《直线和圆的方程》课本习题点评教学案例

新教材章首问题教学设计一例

如何创造性地使用教材

例谈数学新理念对2003年中考的影响

数学跨学科新题型解法评析

构造法在数列中的应用

例说比较系数法的运用

几何最值求解的几种转化策略

数学多媒体辅助教学：问题与对策

网络多媒体课件系统与数学教学的整合

数学大师华罗庚的治学瑰宝

算术、数学、代数、几何等名称的由来