人生制约

数学：人类认识自然的中介　　

波利亚数学教育理论的现代启示

从几部专著管窥数学学习心理研究及发展

《高中数学课程标准》的框架设想

培养学生的应用意识是数学课程的重要目标

用“GX32”字诀”教学原则建构“以学为中心”的课堂教学模式

课堂“探究式教学”的案例剖析

双曲线的几何性质

空间与图形教学目标和教材编制的初步研究

高中数学新教材第十章教学问答（一）

教材分析

解答高考数学创新题的存在问题与对策

浅谈初中数学总复习

中考经济应用题的类型与解法

几何型排列组合问题的求解策略

解题分析

解析几何中的四类对称变换

数学教学中制作CAI课件值得注意的几个问题

一堂没有课件的计算机辅助教学课