加强能力培养 注重素质教育

开启创新思维 挖掘创新潜能

突出素质考查 推进试题创新

“新、活、难”三维交叉 选拔功能有所减弱

注重数形结合 加强应用意识

站在世纪门槛 话说观念更新

当前中学数学教学中的误区及其对策

让学生在学数学、做数学、用数学的完整过程中得到和谐发展

“高中数学自然诱导法”课题实验简介

对“建模”的再认识

初中数学教材应有利于培养学生创造性的思维习惯

谈数学教学中学生创新能力的培养

寓创新意识于数学教学之中

数学教材处理的若干层面探讨

教材中一些值得商榷的问题

’98全国各地中考探索性问题解析

漫话’99数学高考

研究数学的发现 推进数学教学改革

1999年高考数学试卷评析

谈高中数学应用题的教学

从另一侧面看应用题的教学

从学生对两道高考试题的求解谈如何加强应用题的教学

数学教学中师生“合作学习”的初步尝试

数学教学应注重思维过程的优化

对高中课本《立体几何》中一个问题的看法

组织有效训练 减轻学生负担

浅谈数学教学中的情感激发