数学教育中应重视认知策略迁移的教学

影响数学分类讨论思想方法掌握的因素分析

为发展学生的智力创造良好的教学环境

利用解题后的“再思考”，培养学生的思维品质

发现联想“线路” 提高解题能力

数学课堂教学中实施素质教育的几条途径

谈数学课堂“课题引入”教学设计

纠正不良习惯，提高学习素质

谈教学中教师设问时“度”的把握

初中数学教学中的观察与试验

注重数学教学中的学法指导

高考复习中的四大误区

从北京市1998年中考试题看对学生能力培养的新要求

从'98中考试题窥测'99中考试题的新航标

中考几何中代数问题的几种题型及解法

例析中考应用性问题

高考题求动点轨迹问题的分类与解题方法

高考排列组合题的六种常见类型及其解法

'98部分省市高考模拟题解几题型选析

对教材中数学史内容的思考与建议

对称图形和图形对称

初中代数三次质的飞跃及其教学

把握限制 谨防出错

比较实数大小的方法

立几试题的中点效应与转化

解逻辑问题要注意检验

关于平均值不等式的运用技巧

巧用一一映射解题

立体几何入门教学的“导学观”

证明三角条件等式的十二种思路