新课标下谈外国文学名著的阅读与教学　　

语文知识的层级形态与语文教学结构化

强基固本 以文化人　　

积极回应时代需求 稳中有进凸显引领　　

指向核心素养的高考语文试卷新样态　　

笃行守正落实立德树人 踔厉奋发深化内容改革　　

“取用”与“自撰”　　

观点摘编

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