语文课程的图像转向：内涵、表征与进路

“实用性阅读与交流”任务群的理解与实施

学会倾听：叩启面试之门　　

我的人生我做主

基于项目式学习的“实用性阅读与交流”教学

写作能力导向的实用性阅读与交流任务群测评设计

观点摘编

相关题录

变“套作”为“真写作”作文课程的构建与实施

文课程内容的“群”与“己”　　

与生共读，与庄共舞　　

从单篇教学到专题研习到任务学习　　

微博式作文教学的思考与实践

高中虚构叙事写作实践研究　　

需同作者痴，方解其中味　　

促进学生生长的高品质语文课堂评价

高考整本书阅读评价发展趋势探析　　

高考论述类文本阅读“论证分析”考查用语及例题分析