现实语文教育亟须确立“核心价值”

语文课程的层级单位、疆界、维度及古今问题

2019年高考作文命题综述暨2020年备考策略

新世纪高考写作命题基本特征与展望　　

文言传记备考的问题诊断及策略研究

高考语文核心素养考查目标下的读题能力培养　　

“非连续性文本阅读”考情分析与备考策略

观点摘编

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析文寻证，依事论人　　

关键能力视域下的整本书阅读教学策略

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史家实录和审美想象的交融　　

基于增值性评价的教师区分性效能研究

将学术著作与学生生命相联通