核心素养视域下的语言建构与运用 我们应该如何运用批判性思维学语文 基于课程标准的高中语文学业质量评价探析 核心素养视域下语文考试评价内容与方式的变革 基于学业质量标准,实施新写作评价 基于网络的语文关键能力个性化诊断及学习表现研究 观点摘编 相关题录 基于核心素养的高中语文网络课程群开发 触摸语词,体悟文学意义的“阿房宫” 基于任务的议论文写作教学三部曲 例谈阅读教学中思维能力的提升路径 语文学习任务群教学的现实选择 在独处时邂逅自己的灵魂 “俗语辨析”微写作教学实践探析 教师有效阅读的三个维度 开卷有益?未必! 聚其“形”,悟其“神” 培养基于论证评估的写作能力