核心素养视域下的中小学课堂教学变革

专题学习，落实课标新理念的有效路径

从实验室到田野：学习任务群视域中的专题学习

“互联网+”背景下“双课堂”理论与实践研究　　

《四世同堂》专题学习的设计与实施

杜甫专题教学思考

观点摘编

相关题录

校本课程“摄影文学欣赏与写作”的开发与实践

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整本书阅读：目标、策略与检测　　

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台湾地区语文“高考”试题的启示