国外阅读策略的教学模式及其启示 关于语文课程中的语法教学 古典诗歌欣赏的基础范畴:意脉 诗歌鉴赏要建立语文学科核心思想:意象 高考诗歌比较鉴赏题的应对策略 语言的律,品味依序 千江有水千江月,江月年年实相似 观点摘编 相关题录 指向再生性阅读的高中语文课程建构 初高中语文教材选用古诗词的交叉现象分析 时间“有限”,空间“无限” 自然聚焦与实在探究 写作课堂里的计划、过程和激情 如何构建“新串讲”模式下的文言文课堂 智慧型语文教师是怎样炼成的 浅谈言语交际过程中词语的变异现象 普高学生学习风格与语文学业成绩的关系 应重视概念知识在议论文写作中的训练价值