语文教育中的中国现代文学　　

对语法教学内容的几点增补

理性思维导向及其对抒情性思维的超越　　

让辩证思维之花遍地开放　　

命意与超越：从明示、暗示到不示　　

“微”言大义　　

高考作文及训练应关注人的发展

观点摘编

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