比“性质论争”更重要的…… 高考材料作文审题的三个原则 分清主次,求同存异,追根溯源 “材料作文的审题立意”教学设计 新材料作文是否应有最佳立意 新材料作文好角度的“气质” 观点摘编 相关题录 对高中语文模块课程的审视与思考(上) 对高中语文模块课程的审视与思考(下) 基于选文类型编制语文教材的再思考 “中国古代爱情诗”专题教学设计 读写融合,读仿迁移,角色审视 高中语文教学中生命教育的实践策略探析 情智落差与课堂三“度” 关注文体特征,感受文言之美 吴方言与中学语文教学 浅谈音韵学在中学语文教学中的重要意义 从“太太客厅”看名师工作室的运作机制 纪实文学的结构与节奏 高考作文应是当代中学生精神面貌的真实写照 与其删除,不如改良