别让高考作文失去诚意

百年高中作文教学价值取向的演变、问题与出路

2012年高考阅读探究题之真伪“探究”

2012年高考探究题浅析

文本层次理论对探究题命制的启示

文学类文本阅读的“探究”二题

观点摘编

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