2012-12

发现语文之美,享受阅读之乐  

理解能力表现:内涵、要素与指标  

高中语文课堂提问的问题分析与策略探究

语文课堂教学“主问题”设计的五个关键点

试谈阅读教学中“主问题”的设计

语文课要注意设计有思维深度的问题  

浅谈从题目入手设计课堂本源性提问

观点摘编

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