关注“学”的阅读教学 面对高中语文教学问题的“言”与“行” 探究性试题命题探索 例说探究性试题的三个维度 高中新课程阅读延伸题探究 呈现 训练 关注 观点摘编 相关题录 追求语文本真 践行自主教育 “散合式语文教学法”与课程标准 高中阶段写作教学序列整体安排的设想 象意思维与象征型文学作品教学难点的突破 今天,我们如何与高中学生谈鲁迅? 以时评带动写作教学策略初探 高中选修课小说阅读知识的现代视野 高扬“经典语文”的旗 感动中国年度人物颁奖词语言特点例析 议论文:引导学生凸显“我思” 议论文写作的素材运用技巧 从抒情文体向议论文体的历史过渡 暗藏玄机 稳中出新