2011-9

关注“学”的阅读教学

面对高中语文教学问题的“言”与“行”

探究性试题命题探索

例说探究性试题的三个维度

高中新课程阅读延伸题探究

呈现 训练 关注

观点摘编

相关题录

追求语文本真 践行自主教育

“散合式语文教学法”与课程标准

高中阶段写作教学序列整体安排的设想

象意思维与象征型文学作品教学难点的突破

今天,我们如何与高中学生谈鲁迅?

以时评带动写作教学策略初探

高中选修课小说阅读知识的现代视野

高扬“经典语文”的旗

感动中国年度人物颁奖词语言特点例析

议论文:引导学生凸显“我思”

议论文写作的素材运用技巧

从抒情文体向议论文体的历史过渡

暗藏玄机 稳中出新