高中语文选修课程的特性与学生个性发展

关于写作教学有效性的思考

语文课程科学精神的缺失与回归

解读经典课文，俯视也是一个角度

经典阅读中的误读浅析

同一经典著作，别样教学境界

巧妙结合，研读经典

逼近语文教学的本质

高三语文试卷讲评课有效教学的策略初探

例说新课程背景下高中作文指导的有效教学

依据文本体式确定教学内容

新课标下高中古诗词教学中的辩证关系举隅

设计个性化，课堂教学灵性之所在

写作是生命的一种存在方式

农村高中学生写作障碍及对策分析

论高中语文教学之人文精神构建

2009年全国高考作文命题追踪分析

奇文共欣赏，疑义相与析

多纲多本：语文教科书的现状与思考

继承优良传统，遵循创新理念，建设香港高中《中国语文》教材

给学生一个自主学习语文的理论武器