一个语文老师的故事 对中小学课程改革的几点看法 媒体文化与语文教育 繁荣与遗憾:反思作文教学改革30年 课外拓展的系统机制及其教学检讨 走向“文感”:后“语感”时代语文教学的出路 语文教科书三种组元方式的利弊及其对教学的要求 用好教材,致力于基本能力提高 文本分析的七个层次 文章合为谁而作? 千万勿忘“我”是谁 审美:语文教育的灵魂 论中学语文教学中的审美教育 新课标下中学语文学科的审美特性与美育实施 新课程高考语文考试评价标准及试卷结构技术指标构想 语文教师的专业化:角色定位与发展途径 站在学术前沿和道德高地上