和学生一同成长

特色问题建议

走向语文教学的历史

新课程标准下中学语文教学的困惑与思考

在新的知识观观照下的语文知识建构

对自己民族的语言负责

论新课程与语文教师的发展

新教材对语文课程资源开发、利用的探索

试论语文课程的实践性

以标准和评价推动语文课程改革

依据多尔的课程论架构语文“校本课程”

语文综合性学习的特点及其教学要求

语文综合性学习的误区与对策

外国文学进入中学语文教材的历史沿革及影响初探

2003年全国高考作文引起的思考

从道德之花到智慧之光

“读”是大学问

走出高中写作教学误区的指南

我们现在怎样教语文

语文，让人欢喜让人忧