注重态度情感　着力学生主体发展

缠绵绯恻 如丝如缕

听雪

语文教学的守本与创新

宜昌“课内外衔接”实验初探

语文课改：实绩、问题与对策

观念、目标与实践

语文课程资源开发与利用引论

中国现代文学的经典阅读

让名著成为学生的名师

琅琅书声悟情意

当前写作教学中的问题及对策

对解决作文教学现实性问题的思索

教师，为什么要读书

回家

语文教学和语言文字规范

语文老师要做语言文字规范化的表率

谈谈中学语文教师的文字修养

请重视语文课本的语言文字规范问题

学生错别字调查及简析

高考作文命题亦应创新

高考作文正步入“伪命题”的怪圈

用写作的“双重转化”规律观照高考作文题

文言虚词过关指要

体验语文：一种教学方法论的解释

兴趣，一味极其活跃的催化剂