攻克“拦路虎”偏向虎山行

中学语文教学与未来人才基本素质培养

当前语文教改中应该注意的几个问题

深化语文教学改革的突破点之管见

谈中学语文教学的“说课”

语文课堂教学的艺术化特征

语文教学中的审美教育

探索课型结构，序化单元教学

1998年浙江省各地（市）中考语文试卷综合评析

浅谈中考作文改革之必要

十年语文高考标准化测试的反思（上）

近七年语文高考基础知识考点分析

十年语文高考标准化测试的反思（下）

创造性思维在作文教学上的运用

多记·多读·多写

高考语文的素质倾向及其处置策略

现代文阅读备考“二、三、五”

怎样写出高质量的应试作文

中学语文教材亟须改革

初中语文教科书（人教版）的使用与素质教育

中学现代文阅读教学之我见

略论当前写作教学的指导思想

作文教学必须贴近社会现实生活

作文教学三题

控制作文认知活动中的负性情绪

略论作文反馈心态

让学生作文阔步跨上领奖台

试论材料议论文的写作

标点符号运用的常见误区解析