提高学生素质 适应社会需要

目标控制

先进 科学 灵巧 实用

汉语文教育走过和走向的路

语文教学现状及改革趋势

论语文教学整体观

阶段目标教学：初中语文素质教育的新途径

构建“学习语言”语文教学新体系

语文教学实施整体性素质教育初探

语文课堂教学评价六要素

谈语文课堂教学中的科学定向

课堂教学如何突出重点讲清难点

“语文自读课”刍议

谈谈高中“课前语文活动”的开展

高考语文命题必须走出误区

关于高考语文测试的几点建议

关于高考文言文阅读的研究与对策

关于中学语文教材体系改革的设想

知识·能力·实践

初中语文教材存在的一些问题

评香港版《中国语文》教材

初中课文重难点确定与突破

《荷花淀》教材分析与教学设计

语文教学中培养学生联想能力摭议

创造性思维能力的培养

现代文阅读能力培养过程的整体性思考

阅读教学过程论

作文教学上的理论建树与实践突破