外圆内方 虚实相映

减负专谈 指导方法 训练习惯 培养能力

同中求异 异中求同

97回归后的香港语文教育

提高语文整体素质促进学生个性发展

对制约语文课效率诸因素的辩证思考

指导中学生同语言粗糙现象作斗争

关于语文教学中思维训练的几点思考

中学语文教学的测试效应

语感素质培养浅说

试论语感和语感教学

现代汉语教学中的共性原则

“淡化语法论”质疑

中学语法教学现状的纵向思考

走出中学修辞教学的误区

让学生真正成为学习的主人

利用空白艺术发展思维能力

《沁园春·长沙》教学设计

论语文课堂教学的层次及要求

从逻辑的角度看中学语文课堂提问

高考作文的发展趋势

鉴赏《就是那一只蟋蟀》之构想

语文阅读能力新探

应注意阅读教学中的语言分析

中学生写作规律探讨和指导

重视口头作文训练

作文“四注意”

作文教学要强化学生观察力的培养

初中语文教学中的心理期待与学习后进生的转化

新编初中语文蜜蜂知识错误指正