高考变了,高中怎么办? “新高考”背景下学校教育创新的挑战、机遇与对策 新高考改革下的走班教学:“分步走”与“配套制” 普通高中“选课走班”的实践探索 选课走班制下学校教学管理探索 观点摘编 相关题录 教育治理体系与治理能力现代化的几点思考 义务教育优质资源扩大:跨学校组织的产生及其治理意蕴 数字时代校长核心领导力及其养成 转变校长思维方式 让管理“目中有人” 乡村教师编制困境的现实省思 全面实施教师资格定期注册制度的困境与对策 班主任生成之困 班级管理体制改革的创新实践 学校应成为课程管理的主体 学校课程规划方案质量的实证研究 教育绩效管理的国际经验与政策启示 中小学教师资格认证制度的国际经验及其借鉴 美国四种校长教学领导力评估模型的比较与评论 观点摘编 相关题录