转制学校争议与问题对策与建议

知识经济时代学校管理观的更新

营造校本学习的学校管理文化

论校本管理的特征及其意义

学校管理到底干什么？

我国公立中小学法律地位的法理学分析

论学校事故责任

隐性知识显性化：中小学校长培训新模式的探索与反思

当代校长的角色定位及专业化培训

试析我国中小学课程管理的问题与对策

谈以人为本的学校课程管理

班主任可持续发展内因解读

论班主任的教育权威

农村初中班主任对学生评价问题研究

美国校本管理运动的几点思考

鼓励和引导家长参与