试论我国现行中小学校长负责制的改善与发展

中学校长权力问题的调查与思考

校长负责制下校长权力专制的透视与矫正

试论当代校长素质的基本构成

校长在扮演什么角色？

年轻校长的加减乘除

走现代化学校管理的新路

“主体性学校管理模式研究”研究报告

中小学内部管理体制改革浅议

义务教育项目学校要制定目标管理方案

开创干训工作新局面

中小学校长培训再思考

“十五”期间中小学校长培训的发展取向

中小学校长岗位培训课程设置的设想

如何推行教职工聘用合同制?

县级中小学骨干教师考评认定模式初探

AA制教师评价的初步成果

目标管理与班集体建设

“一线四化”班级管理策略