国家教育委员会全国中小学校长岗位培训评估工作指导意见

北京市提前三年在全国率先实现中小学校长全部持证上岗

谈我国当代学校管理原则研究的类型及其走向

以教育评价为指挥棒引导学校迈向预定的办学目标

实行校长负责制深化学校内部管理体制改革

学校管理中的谈话技巧

领导管理与学校整体改革

中学校长管理角色探新

试论校长的管理行为及其特征

关于校长非权力性影响问题

谈学校管理中有关中学校长积极性的调动问题

中学校长的心理挫折与自我调适

试论中学校长决策中的人际关系

校长怎样听课和评课

关于中小学校长继续教育的思考

中小学校长的职能训练及管理

删繁就简 反馈平衡 领异标新

落实八五规划 提高管理水平

配置教师的大趋势

把主要精力放在提高教师素质上

试论教学管理组织与教学组织管理

改进教学管理的尝试

中学作业管理初探

规·情·理·行有机交融法

敢于惩罚善于惩罚

学校体育管理的几点思考

怎样搞好后勤工作的系统管理

法国中小学班级教学管理

当代美国中小学教育现状与趋向