“双减”政策执行阻滞:发生逻辑与消解策略 “双减”政策落地的结构化困境与破解 “双减”政策落地与新的教育不公平 “双减”政策短期效果评估:基于中国教育财政家庭调查的分析 观点摘编 相关题录 多维协同促进基础教育扩优提质 重新定义基础教育 大数据赋能基础教育学业质量评价的机理、困境与破解路径 高考跨学科命题透视:特点、问题与改进建议 跨学科主题学习的课程论意义 教科书的乡土文化呈现及教学实现 知识理解到素养发展的教学实践理路 智能时代深度学习教学法的核心要义与行动框架 如何“因科施教”激发学生的学习兴趣 研究生学历乡村教师主观心理环境现实困顿与突围超越 睡眠促进中小学生非认知能力的发展吗? 学生创造力评估:国际经验及未来展望 学生数字素养培养的全球经验与校本路径