大作业观：主要内涵与实践路径

高质量学校作业体系建构的价值与策略

“双减”背景下中小学作业改进研究

家庭作业的伦理审视

观点摘编

相关题录

好奇心和想象力：核心素养培育的新视点　　

身体表达素养的教育意蕴及培养路径

高中学业水平合格考制度设计逻辑、现实困境与应对策略

问题解决能力的课堂评价框架设计与实践范式

改革开放以来我国教科书政策话语体系的回顾与反思

劳动教育课程的创新性实施策略探索

素养为本的教学设计：以学生的学习为中心

对以“关键问题”为核心的教学审思

高中跨学科实践学习视域下的项目设计与实施

从经验回顾到数据驱动：人工智能赋能教师教学反思新样态

评他能力：人工智能时代学生必备的高阶思维能力

学校技术教育学科转型与发展的政策支持：国际经验与中国探索

后疫情时代走向科学、环境与健康相融合的科学教育　　

观点摘编

相关题录