关于核心素养若干概念和命题的辨析 整合性:核心素养的知识特性与生成路径 新时代核心素养高质量落地的困境与突破 落实学科核心素养:围绕学科大概念的课程转化设计 观点摘编 相关题录 我国普及高中教育的形势、问题与路径 论高中阶段“普职比大体相当”政策的调整 用好“体检报告”,助力质量提升 综合素质评价中的学生陈述报告:问题透视与增效路径 乡土课程建设的三种境界及其反思 发达地区中小学人工智能课程建设现状、问题与对策# 新时代课堂教学改革深化:从“好课”到“好教学” 教学价值取向的表征、差距与归因 优良道德与关键道德:小学教师专业伦理的内容思考 教师负面情感的发生与调适机制研究 为初任教师提供基于证据的优质教学支持 美国中小学STEM教育:学业表现进步缓慢,不同群体间差异显著 观点摘编 相关题录