“国培计划”十年研究综述与展望

有效的教师培训应该是什么样的

教师前期参与度对培训成效影响的实证研究

教师在职培训的趋势与分析

观点摘编

相关题录

用好“后发优势”：对中国英才教育政策的反思与建议

我国普通高中定位问题的再思考

我国区域义务教育质量关键影响因素监测指标框架构建研究

综合素质评价的量化路径

忠实取向下综合实践类课程实施问题与对策研究

基于家校合作的高中生生涯课程体系建立及有效性验证

对话型教学的创造

走向协同教学：课程与教学改革的时代呼唤

名师能否出高徒?

为什么教师职业对于女性更具吸引力

发达国家乡村教师研究的特点及启示

美国K-12阶段在线教育质量全国标准评析

观点摘编

相关题录