2017-04

基础教育视域下国学教育的内涵、体系、方法研究

按教育规律解决国学教育难题

当代读经风潮的反思

“传优养心”:诵读经典的现代价值传承

现代教育的目标并不是复制古人,而是培养现代中国人

观点摘编

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