统考为主，逐步走向多样化

高考制度变迁的新制度经济学分析

以终身教育反思中国的基础教育

论“新基础教育”之“新”

九年义务教育年限要不要延伸

二元结构：农村小学的办学模式考察

对初中分班的态度调查与替代策略探讨

对当前中小学国学教育的几点看法

教师如何做教育叙事研究

写论文可以没有理论吗？

关于课程选择的论争与思考

课程改革进程中的建构主义思想辨正

逆向选择：博弈论视野中的基础教育课程改革困境

“有效教学”中教师的教学责任

何谓“好的教学”？

中小学教师对待公开课态度的调查研究

温州民工子弟学校师生关系调查研究

对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析

西方发达国家基础教育改革中的三种力量：互补还是冲突？