西部地区农村中小学“新机制”执行情况的调查与思考

“新机制”下县级农村义务教育投入现状分析

中部欠发达地区推行义务教育新机制的研究

公平而差异是基础教育的必然选择

从汨罗素质教育学什么

以普遍服务理念促进基础教育均衡发展

校本教研：从制度建设到聚焦课堂

校本教研制度：现状与趋势

片区教研组织探索

我国地方课程开发的模式及其改进

我国义务教育课程标准的深化研究

有效课堂教学的基本要素

上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告

普通高中教学改革的破冰之旅

道德教育：内在自觉的唤醒

重建学校公共生活

是现实生活的复制，还是超越现实的引领？

新老更替：教师队伍变化的喜与忧

论教师权威的客观存在和必要性

从青春期学生心理发展特点看表扬教育的无效性

高中课程学习中性别特征与友谊的作用

国外积极课堂气氛形成理论及其对我国的启示

论点摘编