贫困文化改造取向中的基础教育改革研究与反思

义务教育的均衡发展：过程、原因与对策

城市小学布局结构调整该向何处去

农村中小学布局调整的问题、原因及对策

教育评价：矛盾与分析

走出课程评价改革的两难困境

中小学教育科学研究的问题与对策

问题与对策：行动中的校本研究

关于课程改革理念范型的哲学思考

课程改革应确立的三种核心教育观念

教学基础性问题在讨论

教学意境刍议

走出误区，走进真正的合作

道德教育必须关照学生的生活世界

价值商谈与学校道德生活的建构

促进新课程实施过程中的教师角色转变

谁来为教师减压

我国中小学不合格教师退出机制建设的思考

教师何时告别“代课”

我国中小学教科书选用制度现状分析与改革策略研究

美国学生辍学问题研究

新课程改革的理论基础是什么

新课程改革的理论基础究竟是什么

对“靳文”有些观点，不敢苟同

坚持马克思主义保证课改方向

统一与自主：高考改革之争

对“师生关系平等”的一点反思