中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要（2004年3月31日） 教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知（2004年3月25日） 我们究竟在探求什么？ 我国义务教育公益性的概念建构及其政府责任 科学发展观与中国公共教育政策的选择 对农村中小学“辍学”问题的反思 构建“国家办学、分类承担”的农村义务教育财政体制 试论基础教育研究中质性和量化的失衡 问题·叙事·合作 处理好基础教育课程改革中的若干关系问题 中小学教材建设的十点思考 使教材选用就范于管理文明 试论教师对综合实践活动课程的有效指导 论教学机智 合作学习的价值内涵 校本评价：理念与方法 对初中毕业生综合素质评价的分析与思考 构建生活课堂 渗透生活德育 试析德育话语视野中的德育问题 核心学习目标：美国高中学业评价的重要依据 美国“择校”教育改革的新框架 从“应试教育”转向素质教育的经济学解释 “差生”生成的经济及社会原因及其启示 新课程改革中解读“传统教育” 新课程改革中的问题透视 公立中小学校转制的困境与出路 国外青少年德育课程的现状和发展趋势 从教育法学的观点看美国学校的体罚现象
