认真实践“三个代表”重要思想推动基础教育全面协调可持续发展

现行义务教育投入体制的弊端及改革思考

区域层次与中小学生均经费地区差异

中西部农村“后普九”的困境及对策

基础教育课程改革的成就、问题与对策

生活世界理论与新课程改革的价值取向

普通高中课程新方案的选择性及其挑战

普通高中实施模块课程的思考

辨析新课程实施中的讨论

中小学课程的改革与评价考试体系的完善

2003年全国高考社会调查报告

教师发展学校的构想

中小学教师专业发展的必然选择：自主发展和专业对话

教师参与课程发展：问题与对策

日本中小学信息伦理道德教育综述

德国基础教育的改革理念与行动策略

美国中小学课程考察

美国教育考试与评价现状

义务教育经费负担主体的困境

公共政策学视野下的“就近入学”

普通高中课程的公众满意度调研报告

中学教师教学效能感影响因素的研究

试论教师影响教育过程公平实现的原因

无班级授课制：芬兰高中教育体制改革透视

美国学校无年级制的研究与评价