试论普通高中的独立价值：性质、任务和培养目标

“十五”期间基础教育的矛盾、机遇和风险

对中学素质教育的再认识

智慧洋溢　创意迸发

小学教育激励研究报告

我国课程改革研究20年：回顾与前瞻

接受世纪挑战　培育时代新人

新课程发展中教学问题的探讨

讨论式教学模式的革新

小学综合探究课教学策略初探

关于"3+X"高考的分析与教学策略

浅析高考的“开放题”

谈文综命题轨迹探文综教学对策

培养综合能力提高学生人文和科学素养

素质教育课堂教学评价的一个思路

现代学校德育方法创新初探

中学生诚信道德的问题及教育对策

我所看到的法国“做中学”科学教育活动

美国小班化教学研究述论

信息素养：美国中小学信息技术课程的重要课题

素质教育的现状、难点和对策

说“理解教育”

重建基础教育课程结构的意义

从添加模式到融合模式

素质教育课程评价模式的建构

教学疾病及其运作后果

网络时代班主任工作面临的问题及对策探讨

苏霍姆林斯基论减轻学生的课业负担