论思想政治教育内容的基本形态

论思想政治教育之于国家治理价值的三重逻辑

新时代思想政治教育质量评价的六个维度

构建课程思政体系的教育哲学审视

从青年到青年马克思主义者：基于政治信仰及其熔铸的思考

历史虚无主义批判的三重逻辑

警惕近代外国侵华史研究中的历史虚无主义

习近平关于学习的重要论述对高校思想政治工作的指导意义

高校课程思政的动力激励与质量评价

劳动教育：思想演变与地位流变

劳动精神与做人尊严